Propozycje ćwiczeń wspomagających koncentrację uwagi:

- składanie obrazka z części według wzoru i bez wzoru;

- obrysowywanie i zamalowywanie figur geometrycznych;

- układanie z patyczków wg wzoru, na wzorze, bez wzoru;

- zapamiętywanie kolejności prezentowania obrazków, figur, kolorów;

- wyszukiwanie ze zbioru różnych figur, obrazków - dwóch takich samych figur, obrazków (gra Memory);

- naśladowanie sekwencji ruchów;

- kalkowanie szlaczków;

- wskazywanie brakujących przedmiotów, eksponowanych wcześniej (zabawa "Czego brakuje?");

- wyszukiwanie różnic, podobieństw (porównywanie obrazków);

- wyszukiwanie detali w ilustracjach;

- wyszukiwanie i liczenie określonej litery, sylaby, cyfry czy liczby w zlepku innych;

- nawlekanie koralików;

- rysowanie, wycinanie po śladzie;

- rozpoznawanie różnych dźwięków pochodzących z najblizszego otoczenia;

- nauka krótkich wierszyków, piosenek;

- wyszukiwanie ukrytych wyrazów w innych wyrazach;

- zabawy konstrukcyjne, lepienie z plasteliny, układanie kompozycji;

- ćwiczenia pamięci słuchowej - powtarzanie wyrazów, zdań wypowiadanych przez dorosłego;

- słuchanie bajek, opowiadań;

Ćwiczenia stymulujące zmysł wzroku, analizę i syntezę wzrokową, pamięć wzrokową:

- dobieranie obrazków do pary,

- wyszukiwanie elementów na obrazkach tematycznych – owoce, warzywa, pory roku, zwierzęta…,

- składanie obrazków z części po pokazie i samodzielnie,

- tworzenie zbiorów przedmiotów, uogólnianie – ubrania, warzywa, owoce,

- dobieranie takich samych kolorów, nazywanie ich – kolory podstawowe,

- wyszukiwanie różnic i podobieństw,

- wyszukiwanie liter,

- puszczanie światełek na ścianę - lusterko, latarka, robienie cieni na ścianie - zwierzatka z dłoni, taniec rąk, \

- układanie obrazków i kompozycji z figur geometrycznych.

Ćwiczenia stymulujące zmysł słuchu, analizę i syntezę słuchową, pamięć słuchową:

- zachęcanie dziecka do nasladownictwa,

- odgadywanie dźwieków z otoczenia, np: szum prysznica, otwieranie drzwi, pukanie do drzwi, gwizd czajnika,...

- zabawy instrumentami perkusyjnymi (bebenek, grzechotka, trójkąt) - odgadywanie ich dźwieków,

- ćwiczenia i zabawy rytmiczne,

- zabawy ruchowe ze spiewem,

- podział wyrazów na sylaby, na głoski,

- rozpoznawanie głosek na poczatku, w środku i na końcu wyrazu,

- nauka na pamięć rymowanek, piosenek, wierszyków.

Rozwijanie motoryki małej:

- odpinanie, zapinanie guzików, zamków błyskawicznych, rzepów,odpinanie,

- otwieranie, zamykanie różnych pojemników, butelek plastikowych,

- kulanie, rzucanie, łapanie piłki,

- zbieranie różnych przedmiotów ze stolika od dużych po drobne, do miseczki, kubeczka - rękoma, szczypcami,…

- lepienie z ciasta, ciastoliny, plasteliny dowolnych kształtów, toczenie wałeczków, kulek…

- rzucanie z odległości do wiaderka piłeczek, woreczków,

- wodzenie palcem po kształtach – koła, linie proste, faliste – próby samodzielnego naśladowania ruchów,

- zamalowywanie prostych kształtów, postaci,

- nawlekanie na sznureczek dużych korali, makaronu,

- wycinanie nożyczkami, malowanie farbami - palcem, wszystkimi palcami.

Rozwijanie sprawności manualnej:

- zabawy konstrukcyjne (układanki magnetyczne, przybijanki wg wzoru,…),

- układanki płaskie (obrazkowe, geometryczne, klockowe,...),

- układanie z koralików, patyczków, tasiemek, różnorodnych materiałów,

- nawlekanie koralików, przewlekanie sznurków, tasiemek przez różnego rodzaju otwory,

- modelowanie z plasteliny,

- wycinanie, wydzieranie, wyklejanie,

- udawanie gry na pianinie,

- ugniatanie kuleczek z plasteliny, bibuły,

- rysowanie szlaczków literopodobnych.

 

Wkrótce kolejne propozycje zabaw i ćwiczeń, zapraszam